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自年冬和的故事结束后，教室里的两个花盆，成为了“果皮纸屑站”。同学们爱把吃完的石榴籽和橘子籽往里扔，有时还有橘子石榴的果皮。看到土壤上铺满的“垃圾”，怒火中烧。“既然不想负责管理花盆，就不要浪费。”于是让学生把花盆搬出教室，等待需要的班级把它们带走。是的，遗弃的滋味不好受。没过几天，它们就被捡走了。
路过走廊，看见那棵曾经的树，其根被彻底的拔了起来，暴露在冷冽的空气里，更加干枯了。
难受的心情持续着。不舍，又无奈，辗转反侧。最后还是给学生们讲述了的结局。他们听了，马上响应着“我们还是把它们找回来吧！”于是几个大男生又把它们搬了回来。此时，两个花盆里，只有一棵真正意义上失去生命的树干了。
十二月，教室要参加学校环创设计。于是，就让这两个花盆载满新的理念。
一是树干上，绕着绿色纸带，环成树的模样，里面贴着国内名校和班级合照，旁边张贴一个思考者。远远看去，这颗“树”，承载着理想，等待着复苏。
二是只有泥土的花盆上，用粘贴板构成了树干，它的树枝上，贴着一幅幅充满创意的画，成为了的主阵地。这样，两个花盆都逐渐被赋予了新的生命力。
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可好景不长，文化墙下的花盆，被撞破了。盆中部裂了缝，盆的边缘有尖锐部分，只能移出去。放在了楼层的垃圾桶对面。没多久，清洁阿姨把它笼上了黑色塑料袋，就此搁置。
寒冬就这样过去了。
春天到了，迎来了新学期和新的同学们。周末放假，回家挖了几株。
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这，是爷爷在世时种的。跟着我们从老家搬来了新家。记事起的每年暑假，都会看着他坐在小板凳上，用刷子，在树叶上涂抹着啤酒。一片又一片，时光停驻，留下闪闪发光的树叶。后来，又从盆里分出几枝，移栽在院子里。如今院里的一叶兰已经长的非常茂盛了。
今天，我又从院子里，挖了几枝出来，带到班上，把枯树换成名为的一叶兰。由于这是第一次自己动手移栽，还不知道，它们能不能顺利生长。
在移栽的过程中，需要更多的土，于是，就找到以前被搁置在垃圾站对面的盆。黑色塑料一掀开，又被这的顽强生命力震撼了。
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石榴籽或橘子籽发芽了。在上个被笼罩着黑色塑料袋的寒冬里，它们不动声色的努力着，迎来了自己的新春。
将会持续，挖完需要的土，又还原成的模样。
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和着光影拍了几张，新的一周又要开始了。期待着它也能安静的成长。
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