前言/PREFACE
在我们身边有这样一群可敬、可爱的人，他们任劳任怨，默默付出，用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境。他们甘于平凡，乐于奉献，日复一日地干好同一件事。因为他们，我们的世界才更加精彩。如果把他们的定格为一幅幅雕像，也许每个人姿势不同，但眼神会同样温柔，专注，忘我……他们照亮了我们前行的路，是新时代最美丽的人。榜样引领时代，好的榜样，是最好的引导。从今天起，我们将不定期推出“榜样”专栏，聚焦他们奋发有为的精神品质及人格魅力，致敬新时代的最美榜样。
9月10日，益阳市举行庆祝第36个教师节暨“益阳市教育突出贡献奖”颁奖大会，表彰30位获评“益阳市教育突出贡献奖”的优秀乡村教师、教师和校长。有一位教师，组委会给她的颁奖词是——
潜心钻研，借他山之石，苦练己身之艺；精心探索，攻教改之坚，精琢游艺课堂。疾病缠身不言弃，只因太痴迷，恰显真信念，她言此生无悔，永远豪情满怀。
她就是益阳市赫山区万源学校“榜样”的诠释者之一——教师发展中心副主任周萍。
第二期
三十年坚守砥砺
三十年春华秋实
周萍，自年8月从湖南第一师范学校毕业并从事教育教学工作以来，已经31个春秋。从一名普通教师到教学骨干、教研组长、学部教学主任、现任益阳市赫山区万源学校教师发展中心副主任，一路走来，所有艰辛与汗水，鲜花与掌声，荣誉与成果，欢笑与热泪，都汇成了一句无悔。现在的她，依然奋斗在教学第一线，依然脚步坚定，依然满怀豪情！
一、燃烧自己，坚守课堂主阵地
作为一名教师，她一直有个理念：要给学生一杯水,自己就不能只是一桶水,而应是一条川流不息的河流。作为一名教师，她一直有个信念：课堂是教师的主阵地，要问课堂要质量。正因为这样的理念和信念，一直激励着，激励着她永不自满，不断精进。
把课堂当作主阵地，需要沉心。沉下心来研究课堂，研究教材教法。参加教学研讨活动，虚心向同行请教。特别是担任教学主任期间，一个学期听课60多节。只要有机会外出听课观摩，就积极参与，并把学到的有价值的经验与方法用到自己的教学中。认真备好每一节课、上好每一节课，形成自己独特的教学风格。每堂课都不敢含糊，力争清晰透彻，力争深入浅出地讲解，力争让学生在课堂上体会学习的乐趣。这些年，她也试着慢慢将课堂教学的经验总结出来，以更好的指导今后的教学。年撰写的《中考专题复习操作问题》刊登在《中学生数理化报》上；年撰写的论文《关于学生座位问题的探究》《用新课程理念指导数学课堂教学》获省级一等奖；年撰写的《数学教学中如何培养学生的问题意识》获省级二等奖；年撰写的论文《数学课堂中的“三自”精神》获市级一等奖。
把课堂当作主阵地，需要勇气。勇于探索，永不固步自封。近几年赫山万源学校进行的“二·五”游艺课堂教学改革，她既是指挥员，又是技术员，跳出以往课堂教学舒适区，积极拥抱新事物，带头进行课堂教学改革，透彻理解合作学习的理念，将自主·合作·探究理念融入到课堂的各个环节，对于“二·五”游艺课堂模式也从模仿走到整合，并最终超越了模式，真正游刃有余，实现了课堂的高效。她还多次参加区里面组织的送教下乡活动和中考学科会展示课活动，受到各级领导的好评，这是对她的教学探索的莫大鼓励。来自济南、武汉、贵州、徐州等全国各地的学校，本市桃江、资阳、南县等地的学校和区内的兄弟学校纷纷来她校观摩学习“二·五游艺”课堂模式，对课堂模式效果发出发自肺腑的赞叹并多次学习取经。主导编写的七、八年级数学导学案，作为校本教材，被河北、贵州等地广泛采用。
把课堂当作主阵地，需要坚守。坚守讲台，站好每一班岗。年初，她检查出甲状腺瘤，这突如其来的噩耗，对她犹如晴天霹雳。面对丈夫、孩子的焦灼担心，面对医生的严重警告，面对校领导的好心劝阻，她的内心不是没有焦灼，不是没有在深夜流泪，但是依然坚守，依然没请一天假，没耽误一节课，硬熬着等送完届毕业班，直到寒假才去湘雅做了手术。因为她实在放心不下等待中考冲刺的学生，放心不下10个九年级毕业班的管理，他们太需要她！她不能缺岗！术后仅仅休息了两周，脖子上的纱布还未拆，说话很吃力，又带着麦克风上了两个班的数学。同事们说她“太疯”，说她“太霸蛮”，但她觉得这是一个普通老师在平凡中的坚守，在信念中坚守。今年新冠肺炎疫情，打乱工作了的节奏，这一次她更没有一分犹疑，带领着老师们积极转变思想，利用信息技术手段，把课堂顺利的从线下搬到了线上。尽管被笑称从“女教师”变成了“女主播”，但是她们一起光荣的、创造性的完成“始终坚守课堂主阵地”的诺言！而时间会给这种坚守，一种交代：年、年，她带领团队在中考中综合排名全市名列前茅，其中届中考综合排名全市第一。自己所教数学也在全市名列前茅；年下学期、年下学期、年秋季带领团队在全区抽考中，取得遥遥领先的成绩，超过第二名20多分。
二、相互成就，引领教研新高度
教育从来不是一个人的事，而是一群人的事业。
自年以来，她就开始担任学校的数学教学组长，年升任学部教学主任，年又调任学校的教研中心——教师发展中心做主任。十多年的职务经历，让她不仅